Barua Yangu kwa Baraza la Kiakademia la Wellesley na Utawala

Natumai wasomaji watathamini ufuatiliaji huu wa makala yangu iliwekwa hapa awali. Jumatano iliyopita, Novemba 2, nilituma barua pepe ifuatayo kwa wasimamizi wa Chuo cha Wellesley na kuwaandikia kitivo ambao ni washiriki wa Baraza la Kiakademia, ambalo litakutana Alhamisi hii, Novemba 10. 

Kati ya karibu watu 200 waliopokea barua pepe hii, ni profesa mmoja tu aliyejibu—ili tu kupunguza wasiwasi wangu kwa maneno ya kuunga mkono zaidi. Ninadokeza hili kwa sababu linaonyesha jinsi chuo cha Soviet kimekuwa cha mpaka: hakuna mtu hata mmoja ambaye angeweza kushirikiana nami, hata kama tu kutokubaliana kwa heshima. 

Ninajua kuna watu ambao walipokea barua pepe hiyo ambao wanakubaliana nami lakini ambao - bila sababu - wanaogopa kusema chochote. Wellesley ni mojawapo ya vyuo vya kifahari zaidi katika taifa, mahali ambapo wanafunzi wanadaiwa kuwa huru kuchunguza mawazo tofauti na kuzungumza mawazo yetu. 

Lakini ikiwa uprofesa umefungwa sana, unadhibitiwa sana na hofu ya malipo ya kijamii na kiutawala, inamaanisha nini kwa sisi wengine? Je, tunapokea malezi gani? Je, tunajifunza nini zaidi ya kufuata sheria?

Ninajua kwamba uvumi kuhusu barua pepe hii unazunguka Chuoni, baada ya kusikia baadhi ya uvumi huo mimi mwenyewe. Mazungumzo haya yote yanatafsiri nini, sijui. Matumaini yangu makubwa, kando na kufutwa kwa agizo hilo, ni kwamba wanafunzi ambao nimekuwa nikiandikiana nao wanaweza kudumisha ari yao, kukataa chanjo zaidi, na kutambua kwamba watakuwa na hisa kubwa katika mustakabali wa Wellesley kuliko tu mtu yeyote ambaye kwa sasa madarakani. 

Udhalimu wa aina hii hautadumu milele: ni 58% tu ya watoto wa miaka 2-17 wamepokea chanjo mbili, na hili ndilo kundi litakalotuma maombi kwa vyuo hivi karibuni. Vyuo vikuu vinaweza kuwa na uwezo wa kuwalazimisha wanafunzi katika miaka ya 2021-2022, lakini kuvutia wanafunzi wa siku zijazo itakuwa changamoto ngumu zaidi. 

Mavumbi hatimaye yatatua. Maeneo kama Wellesley hatimaye yatapoteza sifa kwa kuweka manufaa ya kisiasa juu ya afya na elimu ya wanafunzi, na kwa kujihusisha na makosa ya matibabu katika mchakato huo. Watu pekee ambao watakuwa na uaminifu wowote katika hatua hiyo watakuwa wale ambao walipinga shinikizo la kufuata mamlaka ya kibabe. 

Kadiri watu wengi wanavyozungumza—hata bila kujulikana—ni bora zaidi. Ni vyema mustakabali wa Chuo uundwe na wanajamii ambao wamewekezwa mahali hapa badala ya warasimu ambao hawajachaguliwa ambao ni wageni kwenye chuo chetu. Na ninapoandika haya kuhusu Chuo cha Wellesley, maoni yangu yanatumika kwa karibu kila taasisi nyingine. Hujachelewa kusema; wakati ujao ni wa wale watakao.

Wapendwa,

Mimi ni mwanafunzi wa sasa katika Chuo cha Wellesley, na ninaelewa kwamba wiki moja kuanzia kesho tarehe 10 Novemba, kutakuwa na mkutano wa Baraza la Kiakademia. Kabla ya mkutano huu, unapaswa kusoma barua ya wazi ya Dk. David McCune kwa Rais Paula Johnson akipinga, kutoka kwa mtazamo wa daktari, mamlaka ya hivi punde zaidi ya Chuo kwa wanafunzi. Hakujawa na jibu rasmi kutoka kwa Chuo kwa insha hii, kwa hivyo ninatuma barua pepe hii kwa Uongozi Mwandamizi na Baraza lote la Kitaaluma (kama ilivyoorodheshwa kwenye ukurasa huu wa wavuti) bcc'ed kwa matumaini kwamba hili ni jambo ambalo Baraza la Kiakademia linaweza kujadili kwa kuona umuhimu wake kitaaluma. kwa kila mwanafunzi wa sasa na wa siku zijazo katika Chuo cha Wellesley.

Kama ninavyo hakika wengi wenu mnafahamu, kuna jukumu la wanafunzi kuchukua nyongeza ya bivalent ifikapo Desemba 1, katikati ya muhula, ambayo ilitangazwa na Mkuu wa Wanafunzi Sheilah Shaw Horton mnamo Oktoba 11, kuzikwa mwishoni mwa barua pepe kwa wanafunzi peke yao; Chuo hakikuwafahamisha wazazi juu ya jukumu hili jipya, wazazi ambao wanaweza kujua historia ya matibabu ya familia bora kuliko watoto wao. Hii ni chanjo ya nne ambayo Chuo kinawahitaji wanafunzi kuchukua ndani ya miezi 18 (ambao wako chini ya hatari kwa wasifu wa umri pekee) na baada ya mkurugenzi wa CDC mwenyewe kusema chanjo haina ufanisi katika kukomesha maambukizi (kufuta hoja yoyote kwamba chanjo ni ya maadili. lazima kuchukua kwa sababu ni kuwalinda wengine sio kuwalinda wengine).

Zaidi ya hayo, tunajua sasa kwamba chanjo husababisha ukiukwaji wa hedhi, jambo ambalo linapaswa kutiliwa maanani sana Wellesley, na pia tunajua kwamba chanjo hiyo pia husababisha viwango vya juu vya hali ya moyo kama vile myocarditis, ambayo, kwa mara nyingine, CDC inakubali. Ona kwamba sisemi kwamba chanjo hizi ni mbaya kabisa, kwa sababu tu watu wenye akili timamu wanaweza kufanya tathmini tofauti za hatari kuhusu ikiwa watapewa chanjo au kuimarishwa kutokana na maelezo tuliyo nayo.

Licha ya chini ya asilimia 4 ya nchi [imepata] chanjo hii ya aina mbili kwa hiari, Chuo kinatulazimisha kuichukua: labda kuna sababu nzuri 96% ya Waamerika wamefanya tathmini zao za hatari jinsi wanavyo, na wanafunzi Wellesley ana haki ya kufanya vivyo hivyo, iwe Chuo kinaheshimu au la haki yao ya kuchagua.

Wakati huo huo, kuna wanafunzi huko Wellesley ambao kwa sasa wanakabiliwa na majeraha ya chanjo ambayo huja kama matokeo ya moja kwa moja ya mamlaka. Kuna wanafunzi, hata wale ambao walipata chanjo mwanzoni kwa shauku (kama nilivyofanya mwaka jana), hata wale ambao wanabaki kuwa wafuasi wa hali ya juu, ambao wanaripoti hedhi ndefu na nzito, makosa ya hedhi, kutetemeka kwa moyo, na/au magonjwa ya autoimmune ambayo yalichochewa na chanjo.

Kabla ya kufanya mawazo yoyote kunihusu, tafadhali zingatia jinsi ilivyo vigumu kwangu kufanya lolote kati ya haya. Sijalipwa na sijalipwa kwa hili, wala sijapata wala sitapata utambuzi wowote usio wa kifedha kwa hili. Ingawa sijajulikana kwa sababu najua kuweka jina langu kwenye hii kutapotosha ukweli wa jambo lililopo, ninahatarisha sana (kama vile kulipiza kisasi kutoka kwa Chuo kwa hotuba yangu) na nina mzigo kamili wa kuendelea. na. Lakini mbadala pekee ninayoona kufanya hivi ni kwamba Chuo kinapata kukiuka miili yetu kila wakati bila kutokujali; wanachama wa jumuiya ya Chuo cha Wellesley wanaendelea kutosema lolote kwa sababu matarajio ya kuzungumza ni ya kutisha sana, kwa sababu lebo kama vile "anti-vaxxer" hutupwa kila mahali bila kuzingatia kama inaweza kuwa ya uwezo au ya ubaguzi kwa taasisi. kwa uwezo huu mkubwa na pesa nyingi hivi kuweza kuwalazimisha wanafunzi wake wa aina mbalimbali za kimatibabu - ambao wengi wao wanategemea Chuo kwa ajili ya nafasi salama, kwa chakula na malazi, kwa msaada wa kifedha, na kwa ajira ya kudumu pamoja na sifa za chuo kikuu. shahada yenyewe - kuchukua matibabu ambayo labda hawataki kuchukua kwa sababu tofauti ili kusalia kusajiliwa, au kuhatarisha maisha yao ya baadaye kwa kuondoka mahali hapa.

Huku akidai kugombea uongozi na kusema ukweli kwa mamlaka, Wellesley amejitoa katika mawazo ambayo yamepita uwezo wa taasisi hii kufanya maamuzi yanayoheshimu haki za msingi za binadamu za wanyonge zaidi katika dhamana ya Chuo. Wanafunzi ambao Chuo kinawaunda kuwa "wanawake ambao watakuwa" hawana sauti ya kweli katika uamuzi unaohusisha miili yao. Wanafunzi wako wana majina na nyuso na matumaini na ndoto na matamanio ya kudhibiti maisha na miili yao wenyewe, na ingawa wengi wao wanataka kuchukua chanjo nyingine, wengi wao hawataki. Huyu wa mwisho anastahili heshima kama ya kwanza: hakuna mtu anayepaswa kukiuka dhamiri yake au mwili wake kwa sababu analazimishwa kufanya hivyo na taasisi kubwa zaidi na yenye nguvu zaidi kuliko yeye, taasisi ambayo inashikilia nafasi yake. kichwa chake huku kikidai kupigania haki yake kama mwanamke kufanya maamuzi yake mwenyewe.

Natumai nyote mtafikiria hii kama fursa ya kufanya jambo sahihi na jambo la kijasiri katika muda uliowekwa na hofu na woga. Ninyi nyote katika Baraza la Kitaaluma mna uwezo mkubwa sana kuliko sisi wanafunzi, hasa wale ambao ni wasimamizi au wasimamizi, na hasa wale ambao wanafahamu kwa undani kwamba kinachofanywa na Chuo ni makosa. Nawasihi mtumie uwezo huu kutetea utu na uhuru wa wanafunzi wenu: iwapo mamlaka yatakaa au la, sisi wanafunzi (na familia zetu) tunastahili majibu kutoka Chuoni kwanini Uongozi wa Juu umefanya uamuzi huo. imefanya.

Kwa dhati, Mwanafunzi wa Chuo cha Wellesley anayehusika