Usikubali Lebo Zao

On 29^th Agosti BBC News Saa Kumi kilichokuwa na kichwa cha habari na ripoti ya kuhukumiwa kwa muuaji wa msichana wa miaka kumi na tano katika mji ulioko kaskazini-mashariki mwa Uingereza. 

Ripoti hiyo ilitoa maelezo ya mara ambazo mwathiriwa alidungwa na ukweli kwamba kisu kilichotumiwa kilivunjwa wakati wa shambulio hilo. Picha ilionyeshwa ya silaha, iliyopangwa dhidi ya kipimo cha mkanda. 

Ni wazi kuwa yaliyoelezwa katika ripoti hii ni ya kutisha. Lakini haikuwa wazi kwa mara ya kwanza kwa nini inapaswa kuwa kichwa cha habari kwenye programu ya habari kuu ya shirika la utangazaji la serikali. Hakuna kutajwa kwa kushindwa kwa polisi, au kupungua kwa utunzaji wa kijamii, au sababu nyingine yoyote ya uagizaji mpana wa umma. 

Je, BBC imejikita kwenye mihemko isiyo ya kawaida ya vyombo vya habari vya gutter, ambayo kuwajaza watazamaji wake kwa hofu ndiyo sababu yake yenyewe? 

Au BBC inajihusisha na kampeni inayolengwa zaidi ya kuwakatisha tamaa watu wanaolazimishwa kuifadhili? 

Katika maelezo mengi ya kusikitisha, ripoti ya BBC iliingiza kidogo - maelezo ya njia, maelezo ya kawaida, kando. 

Muuaji, ambaye ana utambuzi wa ugonjwa wa akili,…

Ripoti hii haikuwa hisia tu. Lilikuwa ni shambulio kwa watazamaji wake, ili kuwaongezea zaidi ule mchanganyiko wa kukata tamaa na kutokuwa na msaada unaowafanya wawe waombaji tayari kwa suluhu zinazosimamiwa na serikali kuu za kila aina.  

Mtoto mmoja kati ya 100 nchini Uingereza ana utambuzi wa ugonjwa wa tawahudi, hali ambayo kila mahali ina sifa ya wigo wa madai ya dalili zake na madai ya kutokuwa na uhakika wa matokeo yake. 

Jioni ya 29^th Agosti, ni katika kaya ngapi ambazo mtangazaji wa serikali alisambaza habari za uhalifu mbaya katika mji mdogo, mtetemeko ulipita chini ya uti wa mgongo wa wazazi, ambao mtoto wao siku hiyo alikuwa amepunguza nguvu zao kwa mara nyingine tena kwa sababu ya kutokubaliana na Ulimwengu ni wa kina sana hivi kwamba hata wale ambao mtoto anampenda sana huhisi kutokuwa na uhakika naye? 

Je, ni katika kaya ngapi ambazo BBC ilizishambulia kwa ukatili, katika zile ambazo tayari zimechoka sana, tazamio lisilo na ulinzi la siku zijazo ambapo mtoto aliye chini ya paa angefanya kitendo kiovu? 

Mtoto wangu mwenyewe aliyegunduliwa na tawahudi alikuwa juu kitandani huku nikimtazama BBC News Saa Kumi katika nyumba ya wazazi wangu. Taarifa hiyo, ikiwa na kando ya hila, ilinitia ubaridi kwani lazima iliwapoza wengi. 

Lakini hakuna kitu cha kukomesha bidii kama ya baridi. Kwa hivyo hapa kuna msukumo, dhidi ya shambulio lingine la BBC kwa watu wake wenyewe:

Transhumanism inajadiliwa zaidi kama kuhusisha chip kwa kutoa data na bandari za kudunga dawa. Binadamu kama kiolesura cha udhibiti wa dijiti na kemikali. 

Lakini transhumanism inaweza kufanya kazi bila chips na bandari. Inaweza kufanya kazi na lebo, lebo hizo zilizotumiwa kwetu na wataalamu katika taasisi, lebo ambazo wengi wetu tunapigia kelele sisi wenyewe na watoto wetu, lebo zinazotusaidia 'kuelewa'. - Ah, ndivyo ilivyo ... autism. 

Ikiwa lebo imewekwa, kila aina ya athari hutolewa na pedi ya kutua ndani ya nyumba zetu, ndani ya uhusiano wetu wa karibu zaidi, ndani yetu. Binadamu kama kiolesura cha udhibiti wa shirika. 

Mara tu mtoto wako anapogunduliwa kuwa na tawahudi, tabia ambayo haiendani na maisha ya kijamii, tabia ambayo inahakikisha kutengwa kwa mtoto wako kutoka kwa kustawi kwa ulimwengu, hukoma kufanyiwa kazi, kupingwa, kuboreshwa. Kula kwa kulazimishwa, kelele zisizoisha, kusokota, kupiga makofi, kutikisa, msisimko, vilinda masikio, skrini zisizokoma…yote yanakubalika, ingawa yanahakikisha hali ya baadaye isiyofanya kazi. 

Akaunti za 'sensory overload' huidhinisha kuondolewa kwa mtoto wako kutoka kwa mipangilio ya kidunia, huku ahadi ya 'kujumuishwa' inakuhimiza kushikilia siku ambayo ulimwengu utamrudisha mtoto wako nyumbani, siku ambayo haitawahi kufika. 

Wakati huo huo, mara mtoto wako anapogunduliwa kuwa na tawahudi, imani yoyote inayoendelea katika uwezo wako wa kuunda maisha yake ya baadaye inaharibiwa. Wigo unaotangazwa sana wa dalili na matokeo yasiyo na uhakika hukuweka tena kama mtazamaji wa ukuaji wa mtoto wako.

Hata malezi ya maadili ya mtoto wako, hata nafasi yao ya kukua kuwa mtu mzuri, inakuwa jambo ambalo huna msaada na unazidi bila tumaini.  

Mara tu mtoto wako anapogunduliwa kuwa na ugonjwa wa tawahudi, unaweza kuwa katika hatari ya kunyongwa na serikali kama ilivyoonyeshwa kwa njia ya kupita kiasi na ripoti ya habari ya BBC, ambayo ina mwelekeo wa kumwona mtoto wako kama mgeni asiyeweza kufahamu, kwa uwezekano wa kutougeukia ulimwengu. au kugeuka juu yako, cuckoo katika kiota chako. 

Usizingatie ujumbe huu mdogo. Usiguswe. Mtoto wako aliye na ugonjwa wa tawahudi hatageuza ulimwengu na hatakugeukia kwa sababu wewe unaweza kumfundisha jinsi ya kuwa mzuri.

Ikiwa mtoto wako aliye na utambuzi wa tawahudi ni sugu kwa malezi ya maadili, si kwa sababu ya wigo wa dalili zake na kutokuwa na uhakika wa matokeo yao. Ni kwa sababu toleo la leo la malezi ya maadili ni dhaifu na si la kuaminiwa. 

Si hivyo tu, njia ambazo mtoto wako aliye na utambuzi wa tawahudi hapatikani kwa malezi ya kimaadili zinaonyesha jinsi ya kurejesha mchakato wa malezi ya maadili kwa manufaa yetu sote. 

Siku hizi kuwa mzuri huingizwa kwa njia mbili. 

Kwanza, inafundishwa kwa kanuni za jumla ambazo hukua dhahania zaidi kila mwaka unaopita, ambazo ni dhahania sana hivi kwamba zinaacha kutumika kwa njia yoyote mahususi kwa kitendo chochote ulimwenguni. 

Kauli mbiu ya 'Together Apart' ya Covid na kampeni ya 'Moyo-kwa-Moyo' ya mchango wa chombo ni mifano - maneno matupu, upuuzi wa shirika usio na umuhimu wowote. 

Pili, maadili yanafunzwa kama kukuza kile kinachoitwa 'fadhili,' ambayo inasisitizwa kila mahali bila maelezo marefu, hisia ambayo tunadhaniwa kuwa nayo, kuwafikia wanadamu wengine, wanyama, na ulimwengu kwa hisia. 

Lakini si ughairi wala upendo ni msingi mzuri wa maisha ya kiadili. 

Kuwa mzuri hakuwezi kuamuliwa kutoka kwa kanuni dhahania, ingawa kanuni za jumla zinaweza kutoa muhtasari wa vitendo au vikumbusho. Kwa maana, kanuni dhahania zinahitaji kutumika, na kati ya nadharia na matumizi kuna nafasi kwa karibu infinity ya maslahi na tafsiri. 

Wala kuwa mzuri hakuwezi kutegemea hisia, hata hisia inayoonekana kuwa ya kibinadamu kama fadhili. Hisia haina uhakika - vipi ikiwa hatujisikii wema leo? 'Matendo ya fadhili ya nasibu' ni meme inayojulikana na huonyesha ukweli muhimu. Hisia ni ya nasibu, haitegemei, na haiwezi kuwa msingi wa maisha ya maadili. 

Tunaweza kuanzisha mwonekano wa maadili kwa nadharia na hisia. Tunaweza kukaza kauli mbiu huku tukifuata kanuni zao kwa utiifu; au tunaweza kujionyesha kwa hisia huku tukifuata sheria zao kwa utii. Lakini kufuata sheria zao hakutufanyi kuwa watu wema. 

Watoto walio na utambuzi wa tawahudi huenda wasifikie hali hii. Hawaoni umuhimu wa kanuni dhahania - hii ndiyo sababu wametengwa na mitaala ya kawaida, ambayo hutafsiri kila uwezekano katika somo la kufikirika. Na hawana uwezo wa kujihisi wenyewe na hawaguswi na hisia za wengine - hii ndiyo sababu wanawasilisha kama wasioathiriwa, uso bila kujieleza, sauti tambarare, ya roboti. 

Lakini kuna njia ya kuandaa mtoto wako na utambuzi wa tawahudi kwa maisha ya kiadili. Zaidi ya hayo, ndiyo njia pekee ya kumtayarisha mtoto yeyote kwa ajili ya maisha ya kiadili. Fanya mazoezi. 

Mtoto wako aliye na utambuzi wa tawahudi anaweza kujifunza kuwa mtu mzuri, kwa kutengeneza tabia nzuri na kufuata mifano mizuri.

Wakumbatie wanapoumizwa. Wafundishe kukukumbatia. Overdo hivyo hivyo imprints. Tena na tena, kwa hivyo polepole wanaingia kwenye bodi. Piga mawazo yao kwa mtoto anayelia. Waonyeshe jinsi unavyosikitika kwa mateso yake madogo. Tena na tena. Futa paji la uso wako hadi wafikie ili kufuatilia mistari kwa kidole chao. Waache wasikie sauti nyororo ya sauti, na ya ukali. Tena na tena. Piga makofi pamoja nao kwenye ushindi wa wengine; kuwalaumu kwa kukosa subira na kufadhaika kwao. Tena na tena…  

Ni kama kutengeneza kipande cha unga, au kama kazi nyingine nyingi za kimwili. Elasticity hufanya kazi dhidi yako, kujiondoa kutoka kwako, kutengua kazi yako nzuri. Lakini inazaa mwishowe na ndio kitu cha mwisho kudumisha fomu inayotaka. 

Wala uenezaji wa mara moja wa nadharia dhahania au utegemezi wa hali ya juu juu ya hisia asilia, kumfundisha mtoto yeyote kuwa mzuri hakuhitaji marudio na mfano; aliishi marudio na aliishi mfano juu wakati. Mtoto wako aliye na utambuzi wa tawahudi hafanyi chochote zaidi au pungufu kuliko kuweka hitaji hili wazi kabisa.   

Kwa kudharau BBC na ajenda yao mbovu, ninawaambia wale walio na mtoto kama wangu - mtoto ambaye si rahisi kuishi duniani na haishiwi kirahisi duniani: 

Usikubali lebo zao, ambazo ni lango tu la kutojiweza. Usichukue mikakati yao, ambayo ni kuendeleza tu dysfunction. Usijiingize kwenye mradi mbaya wa 'kujumuika,' ambao ni hakikisho tu la kutengwa bila tumaini kutoka kwa ulimwengu na kutoka kwa watu wengine. 

Mtoto wako ni mtoto wako. Fanya mazoea naye. Kuwa mfano kwake. Kwa miaka na miaka. Na kisha unaweza kumtegemea kabisa, zaidi sana kuliko maisha yake ya kiadili yaliamuliwa na nadharia au hisia. 

Niliwahi kuhudhuria hotuba ya Temple Grandin, mwandishi wa Ubongo wa Autistic. Alizungumza juu ya kutoa wasilisho huko Silicon Valley kwa wazazi wa watoto walio na utambuzi wa tawahudi. Alisema kwamba mmoja wa wazazi huko alimuuliza, 'Tunajuaje kwamba watoto wetu wanatujali?' - ni usemi ulioje wa kutokuwa na uwezo! 

Temple Grandin alituambia jibu lake: 'Ikiwa nyumba yako itawaka moto, watakusaidia kutoka.' 

Hakuna kauli mbiu za ushirika. Hakuna msukumo wa hisia. Wema tu usio na makosa. Athari ya maisha ya mazoezi. 

Kitabu kipya cha Sinéad Murphy, ASD: Ugonjwa wa Autistic Society, sasa inapatikana.